O seguinte artigo, que a professora Lara Belén Blasi desenvolveu como trabalho final para a disciplina Língua Portuguesa 4, examina o...

Trabalho de análise e reflexão sobre uma experiência de ensino de português a crianças de 5 anos.

Proposta didática para trabalhar a alimentação saudável de maneira criativa e gerando o interesse pela importância da boa nutrição.

Atividades lúdicas para abordagem da fonética e fonologia, realizadas por duas estudantes do curso de formação de professores de português.

Dámaris Castillo, aluna do Spangenberg, faz um percurso histórico sobre as divergências e convergências que levaram à atual lei de ESI.

Thallyta Mesquita, aluna da ENSLV Sofia Spangenberg, faz uma reflexão sobre o artigo da Dra. Castañera, publicado no Nº 8 da LuSofia.

O estudante Germán Alemanni (ENS LV Sofía Spangenberg) nos convida a percorrer “O preconceito lingüístico” de Marcos Bagno.

Experiência desenvolvida pela estudante do curso de formação de professores de português, Paula Fernández, ENSLV Sofía Spangenberg.

No es un adiós: es un "hasta luego". A partir de 2022, el equipo editorial de LuSofia cambia su composición.

Ensaio sobre a ilusão de uma sociedade brasileira livre de racismo, mas que traz em suas entranhas as práticas veladas de preconceito racial

Larissa Da Silva, aluna da ENS en Lenguas Vivas "Sofía Spangenberg", apresenta a experiência e as atividades desenvolvidas no marco do...

Laura Vizcaya, aluna da ENS en Lenguas Vivas "Sofía Spangenberg", realizou o estágio devendo planejar suas aulas no contexto de...

La Dra. Silvia Castañera es médica psiquiatra y legista egresada de la Universidad de Buenos Aires. Cuenta con una extensa experiencia en...

Este artículo se centrará en la accesibilidad en los materiales digitales y páginas web. La importancia de crear materiales digitales...

O projeto “Debate com Mate”, iniciado em 2019 a partir de uma ideia do Prof. Ignacio Spina, está pensado, primordialmente, como um espaço...

A arte tem representado as emoções e acompanhado as experiências das pessoas ao longo da nossa história. Neste artigo, Dámaris Castillo,...

A professora Valeria Carmona oferece uma valiosa reflexão sobre a prática docente em relação às atividades de produção que solicitamos...

O que levar em conta na hora de planejar uma aula de PLE neste contexto de pandemia e DISPO? Verónica Álvarez, professora das práticas...

Bárbara Nayla Piñeiro de Castro Pessôa é leitora do Brasil na Universidade de Córdoba, compartilha com a comunidade da LuSofia uma...

Mariana Cuello, aluna da ENS en Lenguas Vivas “Sofía E. Broquen de Spangenberg”, faz neste artigo uma resenha do 1º encontro virtual...