Equipe CEM
Projeto Cultura em Movimento no Mês da Lingua Portuguesa
Projeto “Cultura em Movimento”: algumas das atividades organizadas durante 2024 Desde o ano passado o Projeto “Cultura em Movimento”...
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Rosanne Nascimento
Encontro das diversidades: Brasil e Argentina
No contexto do 1o. Encontro das diversidades: Brasil e Argentina organizado no Projeto “CULTURA EM MOVIMENTO”, a cátedra de Língua 3...
Eleonora P. Fernández
Sintagmas Nominais e Responsabilidade Enunciativa: Francisca é inocente
A Profa. Eleonora Fernández desenvolve uma análise do conto "Francisca" do escritor brasileiro Rubem Fonseca. Faz uma abordagem...
Ana Clara Garritano
Poética feminina da África e da Ásia + Proposta didática
A poesia recitada, desmembrada, embaralhada, imaginada, recriada e escrita novamente no Sarau da Língua Portuguesa. A professora...
Laura Signorelli
Mulheres Quilombolas Líderes. História e desafios
A aluna do curso Superior de Formação de Professores de Português da “ENS en Lenguas Vivas Sofía Spangenberg”, Laura Signorelli,...
Daniel Filipe da Silva
Relações de poder no contexto de ensino de línguas estrangeiras (segunda parte)
Neste ensaio acadêmico o Prof. Mg. Daniel Filipe da Silva reflete sobre as relações que se estabelecem entre os atores intervenientes no...
Denize de Souza Rodrigues
MARIA FELIPA DE OLIVEIRA E MARÍA REMEDIOS DEL VALLE:
Da invisibilização racista à reivindicação de seu protagonismo Denize de Souza Rodrigues frequenta o trecho final do Curso Superior de...
Denize de Souza Rodrigues
Proposta didática: MARIA FELIPA DE OLIVEIRA E MARÍA REMEDIOS DEL VALLE
Da invisibilização racista à reivindicação de seu protagonismo A partir da pesquisa realizada pela autora deste artigo, publicada neste...
Mariana Cuello
Arte e Língua Portuguesa: duas disciplinas ligadas pela cultura
Mariana Cuello, estudante do curso superior de formação de professores da "ENS en Lenguas Vivas Sofia B. de Spangenberg", realiza neste...
revistalusofia
BICENTENÁRIO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
A apresentação realizada pela cátedra de Cultura da "ENS en Lenguas Vivas Sofía B. de Spangenberg", a cargo da Profa. Fernanda de Sousa...
Daniel Filipe da Silva
Relações de poder no contexto de ensino de línguas estrangeiras
Neste ensaio acadêmico o Prof. Mg. Daniel Filipe da Silva reflete sobre as relações que se estabelecem entre os atores intervenientes no...
Denize de Souza Rodrigues
A ilusão das relações raciais e as teorias raciais do século XIX
Ensaio sobre a ilusão de uma sociedade brasileira livre de racismo, mas que traz em suas entranhas as práticas veladas de preconceito racial
Valeria Carmona
Qual é o cheiro das flores?
A professora Valeria Carmona oferece uma valiosa reflexão sobre a prática docente em relação às atividades de produção que solicitamos...
Bárbara Nayla Piñeiro de Castro Pessôa
Conversas sobre Clarice: homenagem ao seu centenário (1920-1977)
Bárbara Nayla Piñeiro de Castro Pessôa é leitora do Brasil na Universidade de Córdoba, compartilha com a comunidade da LuSofia uma...
revistalusofia
Entrevista à escritora Ana Paula Souza Filgueiras
Larissa Da Silva Dias e Manoele Mendes da Silva, alunas do Curso Superior de Formação de Professores de Português da ENS Sofia Sparngenberg,
revistalusofia
Literatura na aula de línguas estrangeiras
Neste artigo, Silvia Graciela Fiorenza, professora de ensino fundamental com especialização em Investigação Educativa, bibliotecária escolar
Graciela Inés López Vázquez & Diana de Castro
Língua, Literatura e Tradução: uma visita à obra de Mia Couto
No presente texto as professoras Graciela Inés López Vázquez e Diana de Castro Atagiba compartilham um convite para participar do projeto...
Ana Clara Garritano
Ser afrodescendente
Ana Clara Garritano, aluna do Curso Superior de Formação de Professores na “ENS en Lenguas Vivas Sofia E.B. de Spangenberg”, expõe sobre...
Silvia Graciela Fiorenza
Monteiro Lobato e a literatura infantil brasileira
Neste artigo, Silvia Graciela Fiorenza -professora de ensino fundamental, bibiotecária e atual estudante do curso de professores de...
Alejandra Leoni
O percurso de leitura literária na formação de professores: uma experiência pedagógica
No presente artigo, a Prof. Alejandra Leoni, docente na área de Literatura do curso de formação de professores de português na ENS...
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