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Proposta didática: Bichos, animais e insetos
A Prof. Mariana Cuello compartilha as atividades desenvolvidas no marco do seu curso de Seminário de Pesquisa-Ação. Com o objetivo de...

Mariana Cuello


Mulheres Quilombolas Líderes. História e desafios
A aluna do curso Superior de Formação de Professores de Português da “ENS en Lenguas Vivas Sofía Spangenberg”, Laura Signorelli,...

Laura Signorelli


Proposta didática: Apresentação pessoal em português
A Prof. Paula Fernandez apresenta a experiência e compartilha as atividades desenvolvidas no marco do seu curso de Seminário de...
Paula Fernandez


Relações de poder no contexto de ensino de línguas estrangeiras (segunda parte)
Neste ensaio acadêmico o Prof. Mg. Daniel Filipe da Silva reflete sobre as relações que se estabelecem entre os atores intervenientes no...
Daniel Filipe da Silva


MARIA FELIPA DE OLIVEIRA E MARÍA REMEDIOS DEL VALLE:
Da invisibilização racista à reivindicação de seu protagonismo Denize de Souza Rodrigues frequenta o trecho final do Curso Superior de...

Denize de Souza Rodrigues


Proposta didática: MARIA FELIPA DE OLIVEIRA E MARÍA REMEDIOS DEL VALLE
Da invisibilização racista à reivindicação de seu protagonismo A partir da pesquisa realizada pela autora deste artigo, publicada neste...

Denize de Souza Rodrigues


Proposta Pedagógica: A diversidade étnico-racial
Denize de Souza Rodrigues, estudante do curso Superior de Formação de Professores de Português da “ENS en Lenguas Vivas Sofía...

Denize de Souza Rodrigues


Arte e Língua Portuguesa: duas disciplinas ligadas pela cultura
Mariana Cuello, estudante do curso superior de formação de professores da "ENS en Lenguas Vivas Sofia B. de Spangenberg", realiza neste...

Mariana Cuello


BICENTENÁRIO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
A apresentação realizada pela cátedra de Cultura da "ENS en Lenguas Vivas Sofía B. de Spangenberg", a cargo da Profa. Fernanda de Sousa...

revistalusofia


Boas-vindas ao número 10 de LuSofia
A Revista LuSofia surgiu com o intuito de oferecer um espaço de encontro e estudo da língua e cultura lusófona. Foi crescendo graças aos...

revistalusofia


Bate-Papo Linguístico
Fernanda Ricardo Campos, Leitora Brasileira na Universidade de Buenos Aires, apresenta e nos convida a participar do projeto Bate-Papo...

Fernanda Ricardo Campos


Proposta didática para ensino fundamental. Tema: Insetos
Mariana Cuello, aluna da ENS en Lenguas Vivas "Sofía Spangenberg", apresenta a experiência e compartilha as atividades desenvolvidas no...

Mariana Cuello


A importância da produção oral na aula de PLE
A professora de português, Valeria Carmona, ativa e entusiasta colaboradora da nossa revista, compartilha conosco uma experiência em sala...

Valeria Carmona


Proposta didática: Dinâmicas de apresentação pessoal em aulas de PLE
Paula Fernandez, aluna da ENS en Lenguas Vivas "Sofía Spangenberg", apresenta a experiência e compartilha as atividades desenvolvidas no...
Paula Fernandez


Relações de poder no contexto de ensino de línguas estrangeiras
Neste ensaio acadêmico o Prof. Mg. Daniel Filipe da Silva reflete sobre as relações que se estabelecem entre os atores intervenientes no...
Daniel Filipe da Silva


La cultura popular en la transmisión de una lengua-cultura extranjera
Aprendizajes significativos con el Bloco Cordão de Prata Julia Berardozzi, profesora de italiano, a partir de documentos oficiales sobre...

Julia Berardozzi


Contraste no uso das conjunções nos idiomas português e espanhol
O seguinte artigo, que a professora Lara Belén Blasi desenvolveu como trabalho final para a disciplina Língua Portuguesa 4, examina o...
Lara Belén Blasi


O ensino de português língua estrangeira na educação inicial
Trabalho de análise e reflexão sobre uma experiência de ensino de português a crianças de 5 anos.
Verónica Álvarez e Laura Vizcaya


Proposta didática: a alimentação saudável
Proposta didática para trabalhar a alimentação saudável de maneira criativa e gerando o interesse pela importância da boa nutrição.
Laura Vizcaya


O lúdico e as entonações na sala de aula
Atividades lúdicas para abordagem da fonética e fonologia, realizadas por duas estudantes do curso de formação de professores de português.
Larissa da Silva e Sofia Lebron
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